En Côte d’Ivoire, les classes passerelles offrent une seconde chance aux enfants non scolarisés ou déscolarisés. Ce dispositif permet aux enfants âgés de 9 à 14 ans de rattraper leur retard scolaire et d’intégrer le système éducatif formel.
Selon les chiffres de la Direction de l’éducation non formelle (DENF) du ministère de l’Éducation nationale, de l’Alphabétisation et de l’Enseignement technique, 7 222 enfants, dont 3 040 filles, ont été réintégrés dans le système scolaire sur la période 2023-2026, grâce à l’ouverture de 500 classes passerelles à travers le pays.
Ces structures proposent un programme d’apprentissage accéléré axé notamment sur la lecture, l’écriture et les mathématiques. À l’issue de leur formation, les apprenants passent un test qui leur permet d’intégrer une classe correspondant à leur niveau dans le système éducatif classique.
L’enseignement est organisé en trois niveaux : le cours préparatoire unique (CP1-CP2), le cours élémentaire unique (CE1-CE2) et le cours moyen unique (CMU).
Pour améliorer l’efficacité du dispositif, le ministère a engagé des actions de renforcement des capacités des encadreurs et de révision du guide de gouvernance des classes passerelles. Un atelier national organisé en août 2025 a notamment permis de travailler à l’harmonisation des pratiques et à l’amélioration du suivi-évaluation.
Soutenu par des partenaires au développement, dont l’UNICEF, ce programme contribue également à lutter contre le travail des enfants, particulièrement dans les zones de production de cacao. Il favorise leur retour à l’école et réduit leur exposition aux formes dangereuses d’exploitation.
À travers les classes passerelles, le gouvernement entend ainsi renforcer l’accès universel à l’éducation et offrir une nouvelle perspective aux enfants privés de leur droit à l’école.
S.T.
Infos :CICG
