Man – L’Université de Man ouverte, les cours de l’année académique 2016-2017 démarreront lundi, a annoncé le Conseil de l’institution lors de sa première réunion de rentrée, mercredi, dans sa salle de conférence en présence des autorités administratives, élus, directeurs régionaux et chefs de services du District des Montagnes.
La présentation de l’Université de Man à travers sa conception, son organisation et son fonctionnement, du personnel administratif et enseignant et le découpage de l’année académique et des étudiants ont constitué le menu de l’activité qui marquait l’ouverture effective l’institution.
Créée par décret 02015-776 du 9 décembre 2015, modifié par décret pris en conseil des ministres du mercredi, l’Université de Man et un établissement public administratif d’Enseignement supérieur et de Recherche pluridisciplinaire qui a pour mission principale d’assurer la formation des cadres scientifiques et techniques spécialistes du développement local rural et communautaire
«L’Université de Man est principalement orientée dans les domaines des sciences de la terre et de l’atmosphère, les mines, et l’énergie, la métallurgie, la mécanique et la maintenance industrielle et les sciences des matériaux», a précisé le président de l’Université, Pr Coulibaly Lacina.
Elle regroupe quatre unités de formation et de recherche (UFR), cinq grandes écoles, un centre de recherche et un institut. Les UFR sont celles des sciences et technologie, des sciences géologiques et minières, d’ingénierie agronomique, forestière et environnementale et l’UFR des sciences médicales, avec pour objectif de développer à terme un Centre hospitalier universitaire (CHU) au sein du District des Montagnes.
Quant aux écoles, elles se composent de l’école des Mines et de l’Energie, des écoles de la métallurgie et des matériaux, de la Mécanique, de l’Electronique et de la Maintenance, de la Formation continue de l’Université de Man et les classes préparatoires d’entrée dans les grandes écoles de Man. Il y a en plus, un centre de recherche et un Institut de recherche qui sont, selon le Président Coulibaly, l’une des spécificités de cette Université.
A terme, l’Université de Man pourrait recevoir 20 000 étudiants. indique la présidence. Pour cette première année, elle accueille 429 étudiants dont 320 en tronc commun des sciences biologie, géologie et minières, 49 étudiants en maths, informatique, physique et chimie et 60 dans les écoles préparatoires. Au moment où se tenait la cérémonie, une centaine d’étudiants avaient formalisé leur inscription sur la plateforme dédiée aux inscriptions des nouveaux bacheliers.
Les 429 étudiants seront formés par 28 assistants triés sur le volet et appuyés par une dizaine d’enseignants séniors.
AIP
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Lorsque l’Etat décide de fonder une université dans une région défavorisée (l'OUEST), afin de donner à des jeunes la possibilité de poursuivre des études auxquelles ils n’avaient pas accès (pour des raisons de distance et de cout). Le taux national (et régional) de scolarisation universitaire s’en trouve haussé; admettons également que le cout de fonctionnement de l’université indique une répartition efficace des ressources universitaires nationales. Mais, après leurs études, la plupart des diplômés émigrent vers d’autres régions et à Abidjan où ils peuvent gagner des revenus plus élevés, ce qui donne lieu à un accroissement du produit national. Disons aussi que l’université n’a d’impact économique que par l’intermédiaire de ses diplômés, plus précisément par leur contribution à la production. Dans ce cas, l’université aurait rencontré à la fois l’objectif national (de production) et l’objectif de justice sociale, mais elle n’aurait pas forcément atteint l’objectif de promouvoir aussi le développement régional du Tonkpi (de tout l'ouest ivoirien). Par contre, si beaucoup de jeunes s'installent, travaillent dans la région du Tonkpi (et sont plus productifs aussi) après leurs études, alors l'université de Man sera vraiment un outil indispensable du développement de l'Ouest ivoirien. Ah bon ! Mais il y a des délateurs, détracteurs ici qui nous instruisent de leurs lumières sombres tout le temps pour dire qu'ADO n'a jamais rien fichu durant ses deux mandats pas encore arrivé à terme d'ailleurs ! Donc là ils disent quoi ???? Pourquoi quand il y a un article comme celui ci, on ne voit plus personne parmi les grosses gueules du forum qui sont à nous mettre en garde parce qu'on vivrait une dictature avérée en CI rien que ça ! Faut venir nous éclairer svp. Merci d'avance. Alorsque Opah nation gbagbo avait lui promis une ecole de guerre pour l'ouest avec les mercenaire liberian comme prof LOL je passai ooooh L’Université de Man a un rôle primordial à jouer pour le développement de tout l'ouest et c'est ce que le PR du Conseil Régional "Mabri" a bien compris parce que cette initiative est soutenue par le Conseil Régional du Tonkpi. Dans beaucoup de pays, la dispersion géographique des établissements d’enseignement supérieur s’inscrit dans une stratégie nationale destinée à préserver la répartition spatiale de la population et à parvenir à un développement régional équilibré en remédiant aux disparités régionales. On cherche également à améliorer l’accès régional à l’enseignement supérieur. Cette volonté se traduit par des politiques visant à implanter des établissements d’enseignement supérieur dans diverses régions, comme c’est le cas au Canada (Québec), en en Finlande, au Japon, au Mexique, en Norvège et en Suède... pour ne citer que quelques exemples ... Aux États-Unis, où l’atténuation des inégalités de développement entre les régions ne relevait pas de la responsabilité de l’État fédéral, les différents États ont aidé les universités publiques à répondre aux besoins de leurs régions, s’appuyant en cela sur la tradition de donation foncière de l’État instaurée au XIXe siècle. Les États ont en effet investi dans l’enseignement supérieur pour faire face au déclin industriel qui frappait la Nouvelle-Angleterre, ou encore inciter le gouvernement fédéral à maintenir ses investissements en faveur des zones confrontées à l’ajustement structurel de l’agriculture en Californie, politiques à l’origine de la création ultérieure des « couloirs de haute technologie » tels que la Route 128 et la Silicon Valley. En Australie et au Canada, deux pays à s’être dotés d’une administration fédérale, l’enseignement supérieur a joué un rôle clé dans le développement des villes qui faisaient office de « passerelles » entre les différents États : ainsi, dans chaque capitale des États australiens, cela a donné naissance aux universités les plus prestigieuses du pays (appelées sandstone universities). En Australie, les difficultés rencontrées à l’échelon régional étaient (et demeurent) essentiellement liées au sous-développement des périphéries urbaines et des zones rurales...
Publié le :
2 juillet 2017Par:
Ble Gohi